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【规则怪谈:从精神病院开始的求生之路】第二卷 血色的校园游戏(13-19)

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点了点被罚站过的男学生,最后那句话正是他说的。

  “大家读书,有的是为了当官,有的是为了发财,有的是为了理想,有的是因为父母的期盼。但不管怎么说,绝大部分同学读书,都是只为了读‘书’。”

  “不仅是学生为了读‘书’而读书,老师也在同样为了教‘书’而教书。”

  “当然,我不反对应试教育,咱们国家几千年的历史已经证明了,应试教育对于底层百姓来说,是最好的也是最为公平的一条路。”

  “但是咱们很多时候,却忘了去教导学生一些生活里的东西,一些社会里的东西。”

  “往往要等学生们带着满肚子的知识走进社会,却撞得头破血流之后,他们才会明白,原来有些东西学校里没有教。”

  “所以这堂课,我想教导一些书本上没有的东西。”

  “团结。”

  “可是老师……”有学生举手提问:“可是书本上有教啊,像团结就是力量,像是一筷易折,十筷难断……”

  李玄嘉许地看着说话的学生,等他说完之后,才开口道:“这位同学说的没错,但课本上没有告诉我们,该团结谁,该如何团结,团结起来后,我们该做什么?”

  学生们面面相觑。

  “大家应该知道,我教两个班,虽然我总是骂你们不争气,但偷偷告诉你们,其实你们啊,比隔壁班强多了!”

  学生们露出了欢快的笑容,李玄能感觉到,它们对自己的感观,应该更亲近了。

  “正是因为我总是对你们寄予期望,所以才觉得你们能做得更好,无论是学习,还是其他方面。”

  “我们是一个班级,是一个整体,在内部时我们或许会有分歧,但是当我们面对外部时,我们就应该团结,因为其他的班级,是我们的竞争者,所以我们需要团结起来,去对付他们!”

  “如果连我们班的同学,连自己班级内的同学都欺负,那别人看到了会怎么想呢?他会不会觉得我们班好欺负,最后发展到都来欺压我们班级呢?”

  “设身处地的想,你看到我们班其它同学被欺负而不选择帮忙,如果下次换成被欺负的是你呢?你该怎么办?”

  “那就打回去!”被罚站过的刺头男学生义愤填膺,第一个站起来喊道。

  李玄平静地问道:“你能打一个,打十个,可是如果对面全班来欺负你呢?”

  “那……那我……”刺头男学生结结巴巴,最后依旧梗着脖子说道:“我就抓着一个打!”

  “可那样,你还是吃亏的。”李玄走到男学生的桌子旁,拍了拍他的肩膀,然后说道:“如果别人欺负你的时候,老师站在你的身后,班级里的所有同学都站在你的身后。那样,其他班级的人还敢来欺负你么?”

  男学生愣了愣,他呆呆地看着李玄,若有所思。

  李玄示意他坐下,这才回头对着看着他的学生们说道:“同学们,你们有被人欺负过么?”

  教室里安静片刻,第一排瘦小的女学生懦懦的举起了手,小声说道:“有……”

  李玄走到女学生面前,双手握住女学生的小手,真诚地看着她只有眼白的双眼。

  “以后再有人欺负你,告诉老师,老师会站在你身边,帮你把公道讨回来!”

  女学生的小脸蛋刷的一下就红了,眼睛更是不知道该往哪里放好,她娇羞地低下头,轻轻‘嗯’了一声。

  “还有同学被人欺负过么!”

  李玄一脸沉重的回过头,看向其它的学生们!

  “我也被欺负过……”

  “上次三班的几个男的占我们便宜呢!”

  “是呀,还有二班的,上次打饭的时候故意插队,我们上前讲理还推我们呢!”

  “就是就是!二班的最霸道了!上次我们在操场上踢球,二班的仗着人多赶我们走,我们不服,二班的班长还打了张若一巴掌呢!”

  “二班的真是太欺负人了!”连刺头男学生也忍不住郁郁地说道。

  看来他也在二班学生身上吃过瘪。

  “所以说啊,同学们!”李玄悲愤地说道:“如果我们团结,二班的还敢欺负我们吗?如果每次二班的人欺负我们班的同学时,其它同学都会站出来的话,二班的人还会这么大胆么!”

  李玄快步走回讲台,双手按在桌子上,唾沫飞溅的喊道:“待会下课后,我要去二班为被欺负过的同学讨回公道,你们,敢不敢和我一起去!”

  “我去!”

  刺头男学生站了起来,随后他身后哗啦啦站起来一片人。

  “我们也去!”

  “还有我!”

  “还有我们!”

  接下来是瘦小女学生,然后哗啦啦站起了一片女生,到最后全班所有的学生都站了起来,他们面色亢奋,大有跟着李玄一起上刀山下火海的气势!

  到最后,就连最角落的中年胖子也跟着一脸懵逼站了起来!

  “那好,同学们,等下课铃响,我们就去二班门口堵人,大家把欺负过你们的人都指认出来,我们把你们受到过的委屈,十倍!一百倍的讨回来!”

  “好!老师万岁!”

  

  第十五章 捉迷藏

  李玄鼓动学生,当然不是吃饱了没事干想要学金八老师。

  从粗犷声音说出狡诈之徒的名称那一刻起,李玄就在想一件事。

  他该如何将这名狡诈之徒找出来。

  不同于上次精神病院的情况,这次学校的状况更加危险。

  不但有苛刻的条件,更重要的,是错综复杂如同谍报暗战一般的隐秘身份。

  有人,有鬼,有伪装成人的鬼,有扮演鬼的人。

  甚至还有死而复生成了鬼,但却和人没有任何区别的存在。

  而最后这一类东西,它们虽然是鬼,但大概率却保留着为人时的记忆。

 

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